6月1日，综合组全体教师开展说课评课活动。科学组尹莎老师以《智造一艘小船》进行说课，综合备课组组长任安丽主持。
尹老师以五年级下册第二单元第六课和第七课为基础，进行项目式学习设计，通过“发布任务——制定方案——制作——测试——评估——拓展”等过程，融合多方面的知识与技能，理解产品的工程设计流程，促进学生的思维，激发学生兴趣，让他们自由地发挥主观能动性。同时利用项目式教学方式，层层递进 ，逐渐深入，借助成本单和评价测量表让学生的设计更具有导向性与目的性。尹莎老师的说课条理清晰，结构完整，课件制作精良，微课制作细致，得到大家的一致好评。
说课结束之后，老师们对尹老师的说课进行了评课。老师们对尹老师的说课进行了评课。任主任表示，这节课基于新课标大胆尝试跨学科的项目式学习，以学生为主体，指向学科素养的提升；与steam理念相结合，注重学生的思维发展和实践创新；课程环节设计科学、合理，充分体现教师的素养和科学组集体备课的智慧。全主任表示：尹老师的说课细致用心，亮点突出，提出了宝贵的建议。科学组组长张雨薇老师说：尹老师的说课通过创设情境，锻炼学生思维与动手能力，实现了跨学科概念，达到了知识的内在整合，是一节真正意义上的项目式学科融合课程。同时，科学组陈纯、何建辉、彭忠、综合组陈杰庚教师谈了自己的见解，代玮、张雨薇老师从自己的角度，也提出合理化的意见和建议。
大家一致认为，尹莎老师的说课，体现出科学组团结向上、积极探究、齐心钻研的精神，期待下一次教研活动取得更大的收获。
（审核：喻梅笑 任安丽）
