本学期我们二年级组完成了师徒结对的汇报课。分别是由赵红菊老师指导的徐诗韵老师完成的《雾在哪里》，王思思老师指导的曾丽华老师完成的《狐假虎威》，夏新颖老师指导黄心怡老师完成的《狐假虎威》。
徐诗韵老师以随文识字的教学方式完成了《雾在哪里》的第一课时。徐诗韵老师立足低段避免孤立识字、机械认读的方式，引导学生由一个汉字走向一类汉字，同时，引导学生感悟这一类生字。激发学生识字兴趣和锻炼学生举一反三的发散式思维。
曾丽华老师以整体阅读的方式带领学生走进《狐狸分奶酪》的童话故事，感悟故事中蕴含的道理“同伴之间斤斤计较，就会让别有用心的人有机可乘。”在教学中曾丽华老师以学生为主体，引导启发学生思考，带领学生走进狐狸的内心世界，猜猜此时狐狸像的想法。对于文中的关键词，曾丽华老师引导学生联系生活实际或演一演又或联系上下文等方式体会狐狸此时的内心活动，从而揣摩除狐狸的狡猾心思。最后指导学生进行有感情朗读。最后，曾丽华老师带领学生回顾文本，根据提示语分角色表演。课堂气氛达到高潮。
黄心怡老师主要以抓住动物的神态和动作带领学生感悟通话《狐假虎威》。课堂上黄心怡老师生动形象带领着学生深入课文，内容环环相扣，学生兴趣高涨。黄心怡老师以较成熟、老练的教姿，引领学生发言积极，整个课堂气氛十分活跃。尤其是在表演“摇头摆尾、神气活现、大摇大摆、东张西望”这些词汇时，学生表演的形象生动，后接着完成整篇课文的分角色表演，整节课达到了高潮。
本学期的师徒结对汇报课，是学校组织的“师徒结对”活动的一部分。这一学期以来，在师傅老师的悉心指导下，在他们认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我们二年级的青年教师各方面都有了不少的提高。
学校的“师徒结对”活动让我们青年教师受益匪浅，我们也将不断学习，不断提高，向更高的目标迈进，向专业型教师发展。
