2008——2009下学期低学段作业检查小结
三月的第一周，低学段组织语、数、外三教研组进行了学生作业批阅的检查工作，现将基本情况总结如下：
1、能贯彻落实新课标，明确教学目的，把握方向，大部分老师能做到精心设计作业让学生练习，培养学生自主完成作业的习惯。作业种类齐全，内容适量。
2、作业能认真、及时批改，做到全批全改，有批改日期，批改比较规范。能认真严格要求学生通过完成作业熟练掌握所学知识，学生作业完成的书写都较工整。
3、每堂课后都留作业，从未间断。作业的批改形式不拘一格，详评、点评、个别释疑和集体讲解相结合，以获取高效率。错处能让学生再做一遍，并能对学生面对面的讲解，对订正的作业能做到反复的批改。
4、许多老师都能针对学生作业完成的情况给予鼓励的评语，如：“乖乖，加油！”“能再写漂亮些吗？”“你的作业做的可真好！”“你真棒！”等。低段的孩子在看到老师这样的评语后，能感受到老师深厚的爱，做作业的热情更高，完成作业的效果也更好。
5、需要大家继续努力的是进一步加强对学生良好书写习惯的培养，保持本子外观整洁，书写更美观，做到不乱涂乱画；希望老师们坚持多使用激励性评语；加强学生书写的规范化训练；如能对不同层次的学生布置适当不同的作业，对学生兴趣的激发和思路的开阔会更有好处。
一份耕耘一份收获，相信武大一附小的学生在我们各位老师的引领下，他们的学习会更上一层楼！
