4月9日、11日武大附小成功举办了首届趣味运动会。
本次运动会打破了传统常规，取消了个人竞技性强的项目，增设了趣味性强的集体项目，以竞技体育为辅，以趣味性体育为主。
通过“拔河”“摸石头过河”“踩高跷”“定点投篮”“拍球比多”“赶猪接力”“障碍赛跑”等项目的设计，使学生参与比赛人数大幅度提高，由原来的40%提高到98%以上，为学生提供了施展才能的机会。从而大大激发了学生锻炼的积极性和主动性，增强了学生的凝注力和荣誉感，培养了学生团结协作精神和善于竞争的意志品质。
在一天半的紧张、有序的趣味性比赛过程中，丰富了学生的课余活动，促进了学生身心健康发展。还得到了师生的普遍欢迎，领导和家长的一致好评。这是武大附小一次别开生面的体育盛会，更是一次受学生欢迎的成功体育盛会。
2003年4月17日
改革中的武大附小 ——记首届趣味运动会
袁兵宝
多年以来学校举办运动会，称为春季（或秋季）田径运动会。它的显著特点是：1、竞技性强、参与面少，受田径项目本身的局限性和时间的局限性。每人只能报2项，每项只能报4人，不符合全民健身，人人参与的体育精神，2、个人项目多，集体项目少，不利于组织编排，不利于发挥学生的集体作用，也不利于集体主义精神的培养。3、趣味性少，不利于学生个性发展和特长展现。
针对田径运动会这些弊端。我们武大附小体育教研组根据课改精神的要求：一切为了学生，为了学生的一切。使学生在活动中得到锻炼受益。就要让全体学生参与。课堂教学如此，那么学校举行的体育盛会也该如此。因此，我们及时改变运动会的策略。大胆对运动会进行改革尝试，将田径运动会改为趣味运动会。根据学生年龄生理特点设计项目。重趣味性、重集体行为，突出学生个人特长发挥，展现学生集体精神风貌和个人能力的发展。让学生参与面广，促进锻炼的积极性高，体现集体的凝注力，培养学生的荣誉感和竞争意识，让全民健身的精神，在校园生根、开花、结果。
综上所述，我们根据年级的不同，设计了：拔河、摸石头过河、赶猪接力、定点投篮、踩高跷、拍球比多，8字跳长绳、障碍跑接力等趣味游戏竞赛项目。“拔河”比赛每班学生全员参与，力往一处使，心往一处想，真正体现了集体的凝注力和向心力。“摸石头过河”让学生了解人生的路不是一帆风顺，需要艰辛的摸索。才能达到胜利的彼岸。“踩高跷”比赛，弘扬我国民间体育文化，增强学生的平衡协调能力和勇往向前的精神。“定点投篮”和“拍球比多”让一些身体能力弱的学生也有表现参与的机会。“赶猪接力”“8字跳长绳”“障碍接力跑”提高学生团结协作精神，展现个人的综合身体素质。
通过首届趣味运动会的举办，师生普遍认为运动项目趣味强，简单易行。便于推广学习， 更能促进学生身心健康发展，为学生提供了更多参赛和表现的机会。趣味运动会的成功举办受到了师生的热烈欢迎。也为今后的体育教学提出了更高、更新的要求。
2003．4．9
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