教师风采——黄莹
语文学习不仅是知识的传授，更是品格的塑造和情感的熏陶。我希望我的学生们能够在语文的海洋中遨游，用文字描绘自己多彩多彩的世界。
播种心中的美好
——与学生共读《花婆婆》
1. 分享绘本
在一个温暖的春日下午，阳光透过教室的窗户，洒在一张张稚嫩而又充满好奇的小脸蛋上。今天，我决定与我的孩子们共同阅读一本我自己非常喜欢的绘本——《花婆婆》。
《花婆婆》的故事并不复杂，却蕴含着深刻的哲理。故事的主人公是一个名叫艾莉丝的小女孩，她从小便立下了三个愿望：一是去很远的地方旅行，二是住在海边，三是做一件让世界变得更美丽的事。随着年岁的增长，艾莉丝一一实现了她的前两个愿望，最终，她选择在自己居住的小镇上，播撒鲁冰花的种子，让那片曾经荒芜的土地开满了绚烂的花朵，实现了她让世界变得更美丽的梦想。
在讲述这个故事的过程中，我特意准备了一些鲁冰花的图片，通过课件展示给孩子们看。当那些色彩斑斓、生机勃勃的花朵映入眼帘时，教室里顿时响起了一片惊叹声。我看到孩子们眼中闪烁的光芒，那是对美的向往，也是对梦想的渴望。
2. 传递梦想
“同学们，你们有没有想过，自己长大后想做什么？”我轻声问道。
教室里顿时热闹起来，孩子们纷纷举手发言。有的说要成为科学家，探索宇宙的奥秘；有的说要成为医生，拯救病人的生命；还有的说要成为画家，用画笔描绘世界的美好。我微笑着倾听，每一个梦想都是那么纯真而炽热。
“那么，你们有没有想过，怎样才能让自己的梦想像艾莉丝一样，让世界变得更美丽呢？”我继续引导。
这次，小朋友们陷入了沉思。过了一会儿，一个平时比较内向的女生举手说：“我想成为一名教师，教孩子们读书，让他们知道更多的知识，也许这样就能让世界变得更美好吧。”
她的话引起了大家的共鸣，纷纷点头表示赞同。接着，又有学生提出，可以当志愿者，贡献自己的力量。
看着学生们热烈讨论的样子，我感到无比欣慰。他们虽然还是一年级小朋友，但已经拥有了改变世界的勇气和决心。而我，作为他们的老师，能够引导他们阅读这样一本富有启发性的绘本，与他们一起探讨梦想与责任，这无疑是我教师生涯中最宝贵的时刻之一。
最后，我提议大家一起动手，绘制一张“梦想卡片”。每个人都在卡片上写下了自己的梦想，以及为了实现梦想打算采取的行动。这些卡片被贴在了教室的墙上，成为了一道亮丽的风景线，它们时刻提醒着我们，要勇敢地追求梦想，用实际行动让世界变得更美好。
3.播种美好
通过这次和学生共读绘本《花婆婆》的经历，我相信已经在孩子们的心中播种下了一颗美好的种子。艾莉丝用一生的时间，践行了自己的诺言，让这个世界因为她的存在而变得更加美丽。我们也应该像她一样，勇敢地追寻自己的梦想，用爱和责任，为自己和他人绘制一幅幅绚烂的生命画卷。
来源：教务处
审核：杨萍 任安丽
