我愿做儿子的好朋友

三月上旬，有幸到武大附小聆听了一场关于孩子家庭教育的报告会，深受启发和教育。下面，我将我对孩子进行家庭教育的一些具体做法写出来，不妥之处请老师指正，同时也诚恳地盼望能加强与学校和老师们的交流与沟通，共同把孩子的教育搞好。

一、注重与孩子的思想交流与沟通，充分尊重孩子的意愿。我的儿子平时住在武大姥姥家中，星期五才回家，他回家后我会主动询问他这一个星期的生活情况，如果他有兴趣，我会陪他下下棋，打打扑克（我们认为下棋和打扑克也是一种锻炼思维，培育分析判断和决策能力的好形式），对他作业不懂的地方，我会提示性的告诉他怎么做。没有他的允许，我从不翻他的作业，有关请不请家教，上不上培优班等等，我都征求他的意见。但我会经常提醒他学习上应注意的一些事项，鼓励他把学习搞好。

二、尽量满足孩子的一些正当的要求。儿子现在还处于读小学的阶段，我认为玩和学习都是他的正当要求，他需要购买学习资料、课外书籍，我会陪他一起上书店，有时为买一本书我常跑几家书店，他要的蓝球、乒乓球，羽毛球等运动用品，我也帮他买。此外也偶尔带他去吃一下肯德鸡、麦当劳（这常常作为一种学习进步的奖励），或到我办公室玩一下电脑游戏（时间1—2小时，我一定在场），所作的这些既可让儿子感受到爸爸对他的关心与爱护，与此同时，我也可以在满足他的要求后提出我对他的要求。

三、鼓励孩子尽可能拓宽知识面。我的孩子属好奇心很强的一类，因此，我在要求他尽可能学好教科书的同时，鼓励和支持他多看一些课外书籍，包括地理、历史、生物、天文、文学、饮食、棋类等，也让他看一些知识性、趣味性的电视节日，如《十万大挑战》和《动物世界》等。甚至也让他看一些新闻类的节日，通过逐步积累，孩子的知识面得到了较大的拓展。曾在武大举行的围棋比赛和课外阅读大赛中获奖。

四、培养孩子的独立精神和适应能力。只要有机会，我会带孩子参加一些社交活动，告诉他一些正确的待人接物的礼节。我也鼓励他多与邻近的小朋友交流，我从小就注重对他独立精神和适应能力的培养，从一岁半起，孩子自己吃饭，三年级开始自己乘公汽上学，自己的书包自己整理，自已会洗袜子，会下面条，能到商场购买自己需要的用品。有一次儿子在周五放学后，身上没有一分钱，外公家又没人，他果断地步行4公里多路回家，让我也大感意外。

五、培养孩子的节约精神和爱心精神。我经常把他带回新洲老家，让他感受农村的贫困与艰辛，也常给他讲我小时候的一些贫穷故事，使他从小就养成了节约的好习惯，现在他每个星期的零用钱为7—8元钱（含来去的车票和一顿早餐）。穿衣上也不攀比，能穿就行。自己的一些好吃、好玩的东西都愿意与小伙伴们分享，有一次要我给他买学习资料时，要求我买两份，原来班上的另一位同学也需要，表明他很关心他人。

六、及时纠正孩子的一些不良言行。从小我们就不允许他说脏话，在他面前我们也从不说脏话。有时我们发现他感染了一些不好的言行，就耐心细致地与他谈心，从正反两方面进行教育，并要求他承诺不再犯，使孩子从小养成好的品德与习惯。

七、勇于对孩子说“对不起，我错了”。在对孩子进行教育时，我也会有因孩子不配合而态度不太好的时候。但事后不久，我会主动对孩子说“对不起，爸爸错了”然后做一些友善的道歉举动，征得儿子的谅解，使父子关系变得和谐、亲善。

说实话与所有的家长一样，我希望我的孩子能够成绩优异，将来能考上一个名牌大学，同时，我更希望我的孩子在青少年阶段能健康快乐地成长，在快乐中学习，从学习中体会快乐。在儿子成长的道路上，我愿做儿子的好朋友。最后，衷心地感谢老师们为教育汪育民付出的辛勤劳动，谢谢您们！

五（2）班 汪育民的爸爸：汪国胜

二00六年三月十二日