12月16日下午,武大一附小教师创客联盟第三次集中培训在校创客空间进行，本次活动以教师学员汇报为主要形式，实现了教师学员从学3D到教3D的质变。
活动在14：00准时开始，12个学员人手一个平板，打开专业的3D建模软件，跟随培训导师熟练地复习起建模方法，不一会儿，就设计出了孩子们喜爱的各式各样的“皮卡丘”。
“皮卡丘”预热后，汇报活动就开始了。12个学员被分为两组，上台讲怎么制作“蝴蝶人”。“蝴蝶人”有六个环节，每个上台的老师讲一个步骤。自己跟着做，这倒不难，但是要上台讲、讲明白、吸引人还是有些难度的。培训导师提出了讲故事入主题的要求，有上这类课经验的任安丽老师立马给学员举了个例子。
听完后，大家明白了，这就是我们熟知的课堂导入啊！学员们上课的状态一下子就来了，纷纷踊跃上台。开始，老师们的汇报还略显笨拙，经过一次次的指导、模仿、总结后，老师们越来越有样子：讲骨胳建构要注意拉拽方向和长度，使用工具栏注意要说工具栏名称，使用笔刷要注意笔刷大小和强度，还要强调刷的次数，注意语言要幽默，注意要关注台下学生的完成情况，注意……
经过三个小时全程无休的汇报交流，老师们已经有模有样，在创客空间的讲台上尽显无限精彩。
